《工程CAD制图》课程综合改革与学习质量分析——以我院建筑工程技术专业为例被引量：1

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摘要针对高职土建类专业基础课《工程CAD制图》存在的教与学问题,结合"以赛促教,以教助赛",从教学内容、教学模式、教学环境、考核方式四个方面进行了综合改革,并对改革前后学生的学习质量进行了分析。从分析结果来看,该课程综合改革行之有效,学生学习兴趣增浓、动手能力增强、学习成绩增高。

作者史国庆

机构地区咸阳职业技术学院

出处《科技风》 2020年第4期72-72,74,共2页

基金陕西省2016年高等职业院校专业综合改革项目

关键词工程CAD制图教学内容教学模式考核方式学习质量

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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