基于“两点二线”的中职音乐课堂德育渗透实践——以《曲艺艺术》课为例被引量：2

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摘要中职音乐教育是加强学生德育教育,提升学生综合素质的重要途径。本文以中职音乐课《曲艺艺术》的教学实践为基础,从挖掘"文本感染点"、营造"情境代入点"、把握"学生情感线"、激发"情感延伸线"这四个方面进行总结和分析,以探求音乐课中德育渗透的某些规律。

作者邵妍

机构地区杭州市建设职业学校

出处《福建茶叶》 2019年第12期262-262,共1页 Tea in Fujian

关键词中职音乐课堂德育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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