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小学古诗词教学策略
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摘要
为了培养学生的核心素养,让学生喜欢阅读、爱上阅读、学会阅读、享受阅读,提高小学古诗词教学效率,文章从四个方面阐述了小学古诗词教学策略,包括反复诵读,品味语言;发挥想象,体会诗意;"知人论世",升华情感;对比整合,培养诗趣。
作者
黄可椿
机构地区
长汀县河田中心校
出处
《西部素质教育》
2020年第1期234-235,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学古诗词教学
知人论世
对比整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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