摘要
以往文献研究表明农村籍大学生返乡执教是解决农村教师资源短缺的一个可行性选择,与理论研究相悖的是,现实中大学生毕业后往往选择留在城市,不愿返乡。创新返乡执教政策,明确不同经济发展阶段的返乡执教对象,有利于降低政策成本,实现乡村人才振兴目标和乡村文化振兴目标。
出处
《攀登（哲学社会科学版）》
2019年第6期57-63,共7页
New Heights(Philosophy and Social Science)
基金
2019年青海省基础研究计划项目——软科学课题“青海省创新创业政策环境优化、评价及对策研究”(2019-ZJ-606)阶段性成果
