摘要
高校创新创业教育是一个系统性、综合性的工作,既要有宏观上体制机制的保障,又要有微观层面科学、可操作的具体实施路径。在创新创业教育与专业教育融合的背景下,实施场景设置+导师制的精准化教育能够有效解决当前地方高校创新创业教育针对性不强的问题,有利于提高创新创业教育的实效性,培养创新创业高质量人才。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2020年第1期126-129,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“节能环保创客实验室”(2016ckjh070)
安徽省教育厅高校人文社会科学研究项目“新媒体环境下理工科大学生主流意识形态认同研究”(SK2017A0111)
安徽理工大学青年教师科学研究基金资助项目“视觉文化与意识形态:兼论当代大学生意识形态观的影响因素”(QN201436)。
