摘要
数形结合是一种巧妙的信息转换,将数量关系与几何图形相结合,把抽象问题具体化,复杂问题简单化。然而,学生在解题的过程中往往看重"以形助数",忽略了"以数解形"的探究,从而导致在遇到代数背景下的几何问题时往往找不到解题突破口。因此,在开展代数教学时要强化"以数解形"的方法和应用。文章重点研究代数背景下几何题的解题方法,提出代数教学中"以数解形"的教学策略和意义,帮助学生优化思维方式,提高数学素养。
出处
《福建教育学院学报》
2019年第12期29-31,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
