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片段写作在初中语文教学中的实践

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摘要片段作文的教学方法是针对语文教师在教学过程中由于课业负担较重,作文并不能及时进行批改等现状而提出,通过课堂上的改写或片段创作、学生互相评论、教师的帮助修改,充分在课堂中进行交流,可更加锻炼学生的作文写作能力。

作者左华英

机构地区甘肃省白银市平川区王家山中学

出处《学周刊》 2020年第5期121-121,共1页 Learning Weekly

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《片段写作在初中语文教学中的实践研究——以部编本语文为例》（课题立项号:GS[2018]GHB0770）阶段性研究成果

关键词片段作文初中语文教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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