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基于特教学校小学数学课堂中的关爱教育分析被引量：2

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摘要特教学校学生与普通学生相比,在生活与学习方面都需要得到更多的尊重与关爱。所以,当前在特教学校小学数学课堂教学中要注重实施关爱教育,这样才能为特教学校学生全面发展奠定良好的基础,推动学生全面学习与发展。

作者冯秀梅

机构地区江苏省泰兴市特殊教育学校

出处《学周刊》 2020年第5期66-66,共1页 Learning Weekly

关键词特教学校小学数学关爱教学

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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参考文献1

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共引文献1

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同被引文献1

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引证文献2

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学周刊

2020年第5期

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