摘要
改革开放以来,中国高考制度逐渐成为一个学术研究热点,并且取得了比较丰富的研究成果。从已有研究成果来看,大体集中于高考制度的历史描述、功能阐释和改革探讨三个方面,基本勾勒了中国高考制度产生的历史环境、运行状况和时代意义,表现出较高的研究价值。由于制度的表现多是规则或者体系,高考制度研究便不能轻视或忽略人的活动,或许如此才能呈现一幅生动鲜活的中国高考制度研究的景象。
出处
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019年第6期94-98,共5页
Journal of Anqing Normal University：Social Science Edition
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“高考制度与安徽乡村社会变迁研究”(SK2017A0352)
扬州大学人文社科研究基金项目(xjj2018-13)
