“互联网+同步课堂”技术支持下的个性化教学策略研究被引量：6

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摘要基于新疆生产建设兵团第十二师与山东省教育厅开展的项目"‘互联网+同步课堂’鲁疆远程教学策略研究"的教学实践分析,探讨如何开展个性化教学可以最大化发挥"互联网+同步课堂"技术的价值,让信息化技术更高效服务于教学,让师生真正从技术发展中受益。

作者田力

机构地区新疆生产建设兵团第十二师教育局信息中心

出处《中国现代教育装备》 2019年第24期31-33,共3页 China Modern Educational Equipment

关键词互联网+同步课堂人人通空间个性化教学智能评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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