摘要
我国高职教育人才培养模式的发展趋势,必然是现代学徒制与创新创业教育的深度融合。结合会计专业设置,阐述高职院校开展现代学徒制模式的特色、在现代学徒制模式下开展创新创业教育的优势,并探讨会计专业将现代学徒制引入高职创新创业人才培养的对策,即:加强产教深度融合,培养学生的实践创新能力;树立校企共赢理念,打造创业孵化基地服务平台;优化创新创业教育课程体系,实现学生多元发展;重组教学内容,实现会计专业与创新创业教育深度融合。
出处
《经济研究导刊》
2019年第36期172-173,共2页
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