从“学什么”走向“怎么学”——读《热情投入的主动学习者》有感

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摘要图书介绍《热情投入的主动学习者———学前儿童的学习品质及其培养》马里奥·希森著该书是美国幼儿教育协会(NAEYC)多年来关于学习品质问题研究的一个成果总结,在系统梳理学习品质的概念、结构要素、框架标准以及积极学习品质的重要作用之基础上,具体论述了该如何在实践中培养儿童的积极学习品质,从课程选择、教学方法、评估、教师、家庭等多个角度提出了培养儿童积极学习品质的工具,将对儿童学习品质的研究推进到了实践层面,对我国幼儿教育界认识、把握以及落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神具有重要意义。

作者王翠萍

机构地区江苏省无锡市水秀实验幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2020年第8期62-63,共2页

关键词培养儿童课程选择幼儿教育学习品质学前儿童主动学习者结构要素教学方法

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2020年第8期

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