摘要
在新课改的不断推进下,对于各个学科的教学都提出了新的要求。各个学科的教学不仅要着眼于知识的传授,更重要的是培养学生的学科关键能力,自主学习能力就是其中的一个关键。对于语文学科来说,知识内容非常丰富,可挖掘的内容也有很多,课堂教学实践有限,要不断提升学生自身的文化修养,务必重视对于学生自主学习能力的培养,尤其是小学生正处于发展思维的重要阶段。本文就此问题进行了简要的探讨,提出从教学理念、教学设计、教学氛围以及教学评价四个方面入手,全方位地培养小学生的主动学习能力,更好地促进学生的全面发展。
出处
《小学时代》
2018年第20期92-92,共1页
PrimarySchool Times Press
