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基于核心素养视角的高中生地理实践能力培养探究被引量：3

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摘要核心素养视角下,随着新课程改革工作的顺利实施,培养高中生的实践能力也成为当下教育的重点,教师借助多元的教学模式,提高学生的综合思维和实践能力,并且在创新的过程中,促进学生的综合性发展。基于此,本文首先简要介绍了培养高中生地理实践能力的重要性,接着重点提出了一些培养策略,以期为地理教师教学提供一定的参考。

作者丁金菊

机构地区江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学

出处《天津教育》 2019年第17期92-92,共1页 Tianjin Education

关键词核心素养高中地理实践能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第17期

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