摘要
思想政治理论课是一门知识性和价值性相统一的课程,其教学过程是作为能动主体的师生在内因和外因耦合下相互作用的过程,无论是放弃教师主导性或者忽视学生主体性均违背思想政治理论课教学规律。新时代思想政治理论课教学必须确立"双主"理念、开展"双向"建构、发挥"双因"作用、达成"双化"目标,坚持主导性和主体性相统一,进而真正让思想政治理论课成为落实立德树人根本任务的关键课程。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期100-104,共5页
Studies in Ideological Education
基金
2019年国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思政课教学规律研究”（项目编号：19VSZ064）阶段成果
