期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用导数和积分数学方法正确解读运动图像问题

原文传递

导出

摘要本文旨在挖掘导数与积分在运动图像中的物理内涵,总结运用导数和积分解决运动图像问题的方法.同时,为解决学生出现的运用数学工具解决物理问题中出现的"数""理"两张皮的情况,提出应用数学工具解决物理问题的原则:数学量必须有物理量与之对应,数学操作必须符合物理规律,数学结果必须具备物理意义.

作者郭清鹏

机构地区山东省青岛第九中学

出处《物理教师》北大核心 2019年第12期88-90,共3页 Physics Teacher

关键词运动图像导数积分数学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1郑其丰.基于学情分析的教学改进——以物理图像问题的复习为例[J].物理教师,2018,39(3):86-90. 被引量：4
2张元伟.利用速度图像探寻物理情境——对2017年全国Ⅰ卷第25题结果的讨论研究[J].物理教师,2018,39(3):83-85. 被引量：2
3郑金.利用幂函数的平均值探讨一个物理问题的解法[J].物理教师,2018,39(2):67-68. 被引量：2
4吴刚.在习题教学中培养学生的高阶思维能力[J].物理教师,2019,40(1):86-89. 被引量：12
5陈显盈,仇焕敏,尤爱惠.考查图像物理意义培养学科核心素养——2018年高考理综北京卷第23题评析[J].物理教师,2018,39(12):86-87. 被引量：6

二级参考文献5

1吴维宁,朱行建.高中物理新课程学业评价对策研究[J].物理教师（高中版）,2008,29(6):4-6. 被引量：10
2吴月江.灯泡会闪亮吗?——对2008年江苏高考物理试题第8小题的探讨[J].物理通报,2009,30(1):46-48. 被引量：3
3陈显盈,金邦建.一道高考题的快速解题方法——2015年全国Ⅱ卷理综第16题的赏析和启示[J].物理教师,2015,36(7):76-78. 被引量：4
4许冬保.不定方程与伪不定方程——2015年高考全国理综物理试题中的不定方程及其解[J].中学物理教学参考,2015,0(10):64-66. 被引量：3
5王美芳.正比于时间的力做功可以这样求[J].物理教师,2016,37(3):96-96. 被引量：1

共引文献21

1丁志红.彰显思想方法渗透科学素养——对2019年南京市中考第28题的赏析[J].物理教师,2020,0(2):44-47. 被引量：8
2唐繁荣.在习题教学中培养学生物理思维策略[J].中学物理,2019,37(22):8-10.
3闻晓芳.物理图像专题复习策略探索[J].中学物理,2019,37(22):61-64.
4陈显盈,谢秀锋,陈一翔.一道高考压轴题的创新解法——2019年全国高考理综Ⅱ卷第25题解法赏析[J].物理教师,2019,40(12):78-80. 被引量：4
5宋展添.聚焦主干内容考查关键能力——2019年高考理综全国Ⅰ卷物理第21题评析[J].物理教学探讨,2019,37(12):35-37.
6谷春晖,姜玉梅.浅析高中物理图像问题思维错误及其对策探讨[J].科教文汇,2020(15):131-133. 被引量：2
7陈世春.“浮力+密度”相互融合培养学生高阶思维能力——以“借助浮力知识测量密度”教学为例[J].物理教学,2020,42(9):47-49. 被引量：10
8吴仕军.在习题教学中培养学生的科学思维[J].中学教学参考,2020(35):50-51.
9吴琼烟,许剑伟.动态电路中△U与△I的比值分析[J].名师在线,2020(33):28-29.
10刘永涛.厘清知识含义彰显复习本质--以“欧姆定律”复习指导为例[J].中学教学参考,2021(2):51-52. 被引量：1

1李贤志.浅谈“转化”思想在小学数学中的应用[J].科学咨询,2019,0(43):213-213. 被引量：1
2李赛.人体运动图像的目标模糊模式识别算法[J].微电子学与计算机,2019,36(12):89-92. 被引量：7
3吴丹.浅谈促进大班幼儿数学操作能力发展的材料投放策略[J].当代家庭教育,2019,0(27):54-54.
4许瑞兰.回归课堂本色，让数学操作更具“数学味”[J].数学教学通讯,2019,0(31):77-78. 被引量：1
5郭美颜.追本溯源发展学生运算能力[J].考试周刊,2019,0(80):79-79.
6唐超.创新主题党日活动破解党建和业务“两张皮”[J].支部建设,2019(25):28-29. 被引量：3
7孙伟河.解题是科学方法教育在物理教学中的必要环节[J].中学物理,2019,37(24):18-22. 被引量：4
8张莹莹.浅谈如何在数学操作活动中促进幼儿自主能力的提升[J].考试周刊,2019,0(92):155-156.
9李文学.以“三个融入”为抓手激发党建工作活力——四川铁塔党建工作探析[J].现代企业文化,2019,0(29):25-26. 被引量：1
10钱蔚.从国庆阅兵报道看智媒时代主流媒体的融合创新[J].新闻战线,2019,0(23):16-17. 被引量：4

物理教师

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部