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小学数学课堂中的“生命教育”

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摘要在数学教学中,除了关注学生的知识技能外,还应关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,关注学生的发展。把生命教育融入到数学课堂教学中,了解他们的内心需求和想法,用生命的意识来构建数学课堂,在课堂教学中播撒生命的种子,使每个学生都在数学上健康的发展,成为有数学素养的人。

作者方冰华

机构地区福建省福鼎市流美中心小学

出处《学苑教育》 2019年第22期51-51,53,共2页

基金宁德市小学课程教学研究课题“培养小学生数学素养有效教学的实践研究”的研究成果（课题批准号：NJYKT2018-021）

关键词生命教育数学课堂数学素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第22期

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