摘要
英国拥有世界上历史最悠久的家庭医学系统,也是家庭医学教育和研究方面的先锋。每年大概三分之一的医科毕业生会加入这行列,接受为期至少三年的训练,每名接受培训的医生可从一系列的医院专科项目中选择四项工作,每项均为六个月,他们可以自由参加医院主办的训练计划或自行申请个别工作来完成培训。
同被引文献16
-
1曾益新.全科医师制度建设是医改成功的关键[EB/OL].健康界.(2014-03~19)[2014-03-28].http://www.ca-health-egre.com/article/20140319/content_437537_a11.html.
-
2An overview of education and training requirements for global health care professionals [ DB/OL 1. [ 2013-3-20 ] http://www. gken. org/Docs/Workforce/Pharmacy Education FINAL 102609. pdf.
-
3Chee KG, Puhaindran ME, Chong AK. General practitioners' knowledge of hand surgery in Singapore: a survey study [ J ]. Singapore Med J,2012,53 (8) : 522-525.
-
4MacCarty D, Kallstrom L, Kadlec H, e al. Improv'ing primary care in British Columbia, Canada: evaluation of a peer-to-peer continuing education program for family physicians[ J ]. BMC Med Edue ,2012,12 : 110. DOI: 10.1186/1472-6920-12-110.
-
5卫生部.卫生部关于印发《全科医师规范化培洲试行办法》的通知[EB/OL].(2000-04-23)(2015-07-10].t,ttp:/tww.reed66.com/new/322a1290a2009/2009423zhangfl1855.shtml.
-
6卫生部.关于印发《全科医师规范化培养标准(试行)》的通知[EB/OL].(2012-07-30)[2015-07-10]http://www.gov.cn/zdt/2012"07/30/content2194873.htm@.
-
7Royal College of General Practitioners. GP curriculum[ EB/OL]. [ 2015-07432 ]. http://www, rcgp. org. uk/training-exams/gp- curriculum-overview, aspx.
-
8WONCA Europe. The European definition of GP/FM[ EB/OL]. (2012437432) [ 2015437-10] http ://www. woncaeurope, org/gp- definitions.
-
9国务院关于建立全科医生制度的指导意见[J].中华全科医师杂志,2011,10(9):609-612. 被引量:142
-
10徐国平,李东华,牛丽娟,王家骥.美国家庭医学对中国全科(家庭)医学发展的展望和建议[J].中国全科医学,2014,17(16):1811-1816. 被引量:25
二级引证文献9
-
1王红嫚,李建国,何作瑜,张勇军,董金瑞.医联体内全科医师培养机制的探索[J].中国初级卫生保健,2017,31(8):1-2. 被引量:4
-
2胡芳,钱芳.杭州四季青社区全科医师培养和使用的经验分享[J].中国毕业后医学教育,2018,2(4):293-296. 被引量:4
-
3董爱梅,祁祯楠,齐建光,姚弥,沈扬,苗懿德,迟春花,郑家强.北京大学医学部全科住院医师规范化培训的探索与实践[J].中华全科医学,2018,16(11):1913-1915. 被引量:32
-
4卢崇蓉,方力争.综合性医院全科医学学科建设和全科医师培养的探索[J].中国毕业后医学教育,2018,2(2):84-87. 被引量:28
-
5孙庆利,宋红松,樊东升,李小刚.医联体模式下神经内科专科培训基层医务人员模式的探索[J].中国卒中杂志,2019,14(7):740-742. 被引量:5
-
6陈晗笑,杜泽,秦朗,高睿.全面放开二孩政策后生殖医学在全科医疗中的意义和应用[J].中华全科医学,2019,17(10):1732-1735. 被引量:3
-
7付玮,李红旗,王娟,徐燕龙,卞娜娜.案例教学联合迷你评估在全科规培中的应用探索[J].中国继续医学教育,2019,11(36):12-15. 被引量:5
-
8李雪华.资源整合在医院继续医学教育管理中的作用[J].中医药管理杂志,2021,29(8):107-108. 被引量:4
-
9樊燕琴,曹黎明,任力杰.我国社区卒中防治:医防融合视角下的卒中防治现状、挑战与策略分析[J].中国卒中杂志,2025,20(3):261-268.
-
1张良.美国家庭医生异军突起[J].中国社区医师,2012,28(13):24-24.
-
2罗艳姣.浅静脉穿刺成功的护理进展[J].家庭护士(下旬),2007,5(11):78-80. 被引量:1
-
3关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(29).
-
4关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(24).
-
5关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(13).
-
6关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(22).
-
7关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国内镜杂志,2013,19(9).
-
8关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(21).
-
9关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(17).
-
10关于成立内镜与微创医师定期考核专家委员会的通知[J].中国现代医学杂志,2013,23(16).