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摘要教育是科学,也是艺术。教育理论若不包括美育的研究,就是不完备的理论;语文学科教育若缺乏美的教育,将是贫乏的教育。美育的根本目的是为了培养和塑造和谐完整、全面发展的一代新人。而语文教育是全民的素质教育的重要组成部分,这门学科美育的广泛性和深刻性远远超过数理化等学科。

作者黄建玉

机构地区江苏省洛社师范学校

出处《常州教育学院学报（综合版）》 1999年第3期69-70,共2页

关键词审美经验语文教育美育审美情趣审美理想《文选》

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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常州教育学院学报（综合版）

1999年第3期

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