影响教育科研成果选择与运用的三大因素
出处
《吉林教育科学(普教研究)》
1999年第6期14-16,共3页
Jilin Researches in General Education
-
1王勃然,胡燕玲.影响英语多媒体教学的三大因素及解决对策[J].Sino-US English Teaching,2004,1(1):19-21. 被引量:4
-
2姜春林.教师心理健康浅谈[J].青海教育,2009(1):84-85.
-
3吴丽华,孙秀梅.影响综合实践活动课程实施的相关因素分析[J].辽宁教育行政学院学报,2003,20(3):65-66. 被引量:1
-
4杨银和.影响教学方法选择的三大因素[J].四川教育,2016,0(9):23-23.
-
5影响美国教师流动的三大因素[J].教育情报参考,2004(1):39-39.
-
6李琼.制约大学生自主创业三大因素之浅析[J].科教文汇,2012(21):191-192.
-
7王春亚.当前形势下大学和谐师生关系的构建[J].当代教育理论与实践,2012,4(1):54-55. 被引量:7
-
8张宇.提高青年教师的素质是教育发展的希望——吉林市培养和提高青年教师整体素质的理论与实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2000(4):38-41.
-
9武滨,赵子云,宋晔.跨学科视阈下的高校知识共享[J].软件导刊.教育技术,2013,12(7):58-59. 被引量:1
-
10韩美竹,席静.大学生学习动机、风格和策略与英语学习成绩的关系[J].中国大学教学,2008(9):80-81. 被引量:11
;