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马克思主义哲学课程考核方式改革浅析被引量：3

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摘要考核方式一直是引导和制约教育教学的重要因素之一，因此，在深化马克思主义哲学课程改革的过程中，加强课程考核方式改革的研究和探索，对教学质量的进一步提高具有重要的现实意义。

作者赵均明王秀茹等

机构地区郑州工业高等专科学校社科部郑州第四职业中专

出处《郑州工业高等专科学校学报》 2001年第3期66-67,共2页 Journal of Zhengzhou Polytechnic Institute

关键词马克思主义哲学考核方式教学改革 “两课”教学思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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郑州工业高等专科学校学报

2001年第3期

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