理解“理科综合” 定位理科教学

Understanding "comprehensive science subjects",positioning the education of science subjects

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摘要本文在分析“理科综合”考试的性质和目标基础上 ,得出“理科综合”考试对教学的导向作用和“理科综合”考试的核心均是“创新”和“实践”。进而提出作为新形势下的现代理科教师 ,在教学活动中如何以“理科综合”为导向作用 ,定位教学目标和方法 ,如何有效地进行“创新教学”和“实践教学” ,以适应素质教育的需要。

作者方水静张东皓

机构地区象山三中象山中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第9期32-34,共3页 Education In Chemistry

关键词理科教学中学创新教学理科综合考试实践教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

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化学教学

2001年第9期

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