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扎根教学实践提升培训实效——关于中小学教师书法培训的思考与实践

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摘要中小学教师书法培训只有密切地联系中小学书法教育实践,结合广大教师学习和教学的实际需要,密切地结合目前应用最为广泛的硬笔书法教育开展培训,并授以具体方法的指导,才能真正地让受训教师学有所得并能学以致用,最终真正起到整体提升中小学书法教育质量的作用。

作者周雷霆

机构地区江苏省徐州市贾汪开放大学艺术学院徐州市贾汪区教师发展中心江苏省硬笔书法家协会徐州市贾汪区书法家协会

出处《江苏教育》 2019年第69期39-42,共4页

关键词教师书法培训教学实践实效

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2019年第69期

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