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浅析艺术教育的课程育人功能及实现途径——以吉林艺术学院为例被引量：1

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摘要艺术教育的课程育人功能价值显而易见,其课程育人实现途径要从树立教师全课程育人观、合理建构艺术教育的学科知识和教学方法、积极拓展课程育人的教学空间等几个维度进行考量。文章以吉林艺术学院课程育人实践为例,分析"三全育人"理念下艺术教育课程育人的功能和实现途径。

作者张文波

机构地区吉林艺术学院

出处《艺术教育》 2019年第9期207-208,共2页 Art Education

关键词艺术教育课程育人实现途径

分类号 J0 [艺术—艺术理论]

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