摘要
儿童疾病具有起病急、变化快、并发症多等特点[1],且儿童身心发育不完全成熟,对治疗及护理的依从性较差,因此传统的健康教育和疾病管理方式在儿童中的应用效果欠佳[2]。既往研究[3]显示,针对成人开展阅读疗法可以帮助童年创伤经历引起的抑郁患者了解抑郁症知识,改善抑郁症状;对于儿童而言,其阅读理解能力有限,这就决定其可选择的阅读材料局限于绘本或是漫画这类具体、形象的书籍,从而使漫画和绘本艺术存在被临床医护人员开发利用的可能性。漫画,是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画艺术形式[4]。绘本是一类以绘画为主、兼附少量文字的图书[5]。
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2019年第7期63-65,69,共4页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
