摘要
探索使枯燥、棘手的打击乐教学变得轻松、愉快、富有乐趣的策略,包括:选择、改编适合打击乐活动的音乐素材;注重幼儿对音乐的感受与欣赏;针对音乐内容进行情境创设;运用辅助教学手段,帮助幼儿建立学习支架;发挥幼儿的主体性,积极鼓励幼儿自主讨论配器,给予幼儿充分的自主空间,让幼儿发挥想象,自由探索,调动幼儿主动学习的积极性。
出处
《中国教育技术装备》
2019年第5期76-77,89,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
北京市学前教育研究会“十三五”课题“幼儿音乐教育游戏化的研究”成果之一（课题编号：12253）
