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基于主体间性理论的大学思想政治教育有效路径探索被引量：1

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摘要当前大学思想政治教育普遍采取的“主体―客体”教育方式,将受教育的大学生主体客体化或是非人化,使学生在教育意义认识基础上的选择与价值评判无法得到尊重、认可。主体间性理论下,大学思想政治教育中的教师和学生都是教育的主体,两者处于平等地位,基于此,明确教育主体的差异性,并充分发挥教育主体的主体性,实现主体间的多元交互的交往关系,是实现大学思想政治教育有效性的关键。

作者赵灿

机构地区四川科技职工大学基础教育部

出处《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2019年第1期101-104,共4页 Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

关键词主体间性大学思想政治教育主体交往

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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