听·学·联:新版PEP教材中Let’s chant的教学策略被引量：1

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摘要新版PEP教材中的Let’s chant板块具有短小、生动的特点。其特有的音韵、节奏深受学生喜欢。教师应深入挖掘教材,充分发挥Let’s chant在提高学生综合语言运用能力和思维能力方面的作用。具体可以运用3L范式,从"Listen:听语音,感知节奏,感受韵律;Learn:学语言,认识单词,掌握句子,理解文本;Link:联系学情,重构文本,发展思维"三个方面入手,从语言学习、表达训练、思维培养等方面提高学生的语言学习能力和语言运用能力。

作者王晓玲

机构地区浙江省杭州市三墩小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第5期33-35,共3页

关键词 PEP Let’s chant板块 3L

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2019年第5期

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