期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校学前教育专业课程设置的相关研究

下载PDF

导出

摘要近年来,随着国家相关政策对职业教育的大力扶持,高职类院校也达了到前所未有的发展态势,为了保证培养出来的毕业生能够符合社会企业的需要,全国各地的高职院校在课程设置方面也不断摸索前行。文章以新乡职业技术学院师范学院的学前教育专业为研究对象,分析和探讨课程设置方面的内容。

作者申家锋

机构地区新乡职业技术学院

出处《科学大众（科技创新）》 2018年第12期106-107,共2页

关键词高职院校学前教育专业课程设置

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献15

1刘洋.多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的应用[J].现代交际,2019(4):195-196. 被引量：8
2朱慧敏.学前教育英语课程体系存在的问题研究[J].智库时代,2019(4):180-180. 被引量：2
3刘代娜.基于职业能力培养的西部高校学前教育专业课程改革与创新[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019(1):113-115. 被引量：1
4杨云舒.高职学前教育专业课程教学改革研究——基于课岗证赛融合视角[J].辽宁高职学报,2019,21(1):65-68. 被引量：21
5陈育燕.学前教育专业课程设置的区域性研究——以福建地域民间舞蹈进学前舞蹈课程为例[J].晓庄学院教育科学学报,2019,18(1):114-118. 被引量：13
6李海磊.新时代学前教育专业“体智能”课程体系之构建[J].文化创新比较研究,2019,3(1):124-125. 被引量：8
7文萍,黄日健,佘雅斌.高职学前教育专业课程设置问题的调查分析——基于选择性教育理念的视角[J].教育导刊（上半月）,2018(12):80-84. 被引量：3
8倪江情.高校学前教育专业课程设置的优化分析[J].科技资讯,2018,16(34):200-200. 被引量：1
9曹斌.高职院校学前教育专业素描课程改革策略[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018(6):90-92. 被引量：5
10曹俊明.融合教育视野下高校学前教育专业的课程设置探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018(6):110-112. 被引量：7

二级参考文献50

1韩骅,董琴.增加学习的可选择性:高校课程改革的重心之一——比较中美三份教学方案的启示[J].高等教育研究,2004,25(4):79-82. 被引量：15
2罗雄岩.海外风涛静寰中麟凤翔——妈祖信仰与出巡舞蹈的文化探析[J].北京舞蹈学院学报,2001(1):24-28. 被引量：5
3王海英.“顺应”与“引领”——高师学前教育专业课程设置与社会需要之间关系的思考[J].学前教育研究,2007(7):14-18. 被引量：59
4王璐.从选拔性教育到选择性教育：英国基础教育的价值取向[J].教育研究,2008,29(3):100-106. 被引量：7
5于开莲,张慧,李莉,张颖茜.研究型幼儿园教师的职前培养——高师学前教育专业本科生培养问题探析[J].幼儿教育（教育科学）,2009(4):23-26. 被引量：6
6赵南.新时代背景下对学前教育专业专科人才培养目标的构想[J].学前教育研究,2009(8):22-27. 被引量：47
7徐青.高专学前教育专业建设的思考[J].教育探索,2009(8):27-28. 被引量：26
8柳圣爱.韩国选择性教育的现状及展望[J].外国教育研究,2010,37(2):57-61. 被引量：6
9王海英.“扎实”与“联通”——美国高校学前教育专业本科课程设计对我国的启示[J].幼儿教育（教育科学）,2010(4):37-41. 被引量：14
10陈幸军.学前教师教育(专科)专业课程的研究与实践[J].课程·教材·教法,2010,30(9):92-96. 被引量：4

共引文献80

1向黎立.高职学前教育专业“课岗证赛”融合探究[J].教育科学论坛,2021(6):29-32. 被引量：13
2张敏.高职学院学前教育专业美术教学存在的问题与改革措施[J].艺术评鉴,2020,0(1):122-123. 被引量：4
3霍小卫.高中体育与健康地域课程资源开发利用研究[J].体育视野,2021(1):41-42. 被引量：1
4梁晓雁,朱薇薇,冉淑珍,伍一.岗课赛证视角下护理模拟教学在中职学校急救护理学教学中的应用[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022,24(4):83-86. 被引量：5
5罗小梅.新时代高校学前教育专业与“体智能”课程深度教学融合策略研究[J].内江科技,2023,44(12):68-70.
6苏一波.教师资格证改革背景下高职学前教育专业“课证融合”的课程改革研究[J].教育观察,2020(16):124-126. 被引量：4
7毛丽芳.当代民族舞蹈创编中的“独特性”元素研究[J].大众标准化,2020(18):141-143. 被引量：1
8高木子.“岗课赛证”融合下的高职学前教育改革探讨[J].创新创业理论研究与实践,2022(21):141-143. 被引量：3
9李国颖.产教融合背景下高职学前教育专业“岗课赛证”校企协同育人的探究[J].创新创业理论研究与实践,2022(18):179-181. 被引量：18
10薛夏清.强化学前教育专业幼儿舞蹈教学能力的策略研究——以瑶族舞为例[J].秦智,2022(4):105-107. 被引量：1

1韦理达.电脑社团的开展对小学生综合能力的培养[J].中学生作文指导,2018,0(16):40-41.
2夏晶晶.关于构建高职院校进阶式创新创业课程体系的探索[J].陕西青年职业学院学报,2019(1):33-35. 被引量：1
3王琨.行政事业单位内部控制存在的问题及对策分析[J].经济视野,2019,0(4):159-159.
4高峰.2017—2018:纪录片主流话语回归之年[J].吉林艺术学院学报,2018,0(3):6-14.
5龙莉红.校企合作模式下环境设计专业课程教学改革路径探析——以工程制图(Auto CAD)课程为例[J].艺术教育,2019,0(5):164-165. 被引量：4
6马智慧,张唱晓.长三角一体化新阶段宁杭生态经济带发展思路研究[J].农村经济与科技,2019,30(7):194-196.
7董岳,朱光耀.公共艺术设计专业的工作室制教学研究——以上海工艺美院为例[J].美术大观,2019(3):122-123. 被引量：3
8姜帅,贝政新.利益相关者视角下科技期刊可持续发展研究[J].编辑学报,2019,31(2):141-144. 被引量：17
9何勇.深入推进背景下大学校园足球可持续发展研究[J].安徽体育科技,2019,40(1):70-72. 被引量：6
10于舒婷,赵思俊,秦雪梅,李震宇.山西省中药注射剂生产现状及发展思路分析[J].中草药,2019,50(4):975-983. 被引量：6

科学大众（科技创新）

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部