摘要
教育扶贫是扶贫的一种重要方式,也是实现乡村振兴的重要途径。在对人力资本理论、能力贫困理论和贫困文化理论等教育扶贫理论梳理的基础上,结合乡村振兴战略,对教育扶贫的内涵进行阐释,有助于在政策实践中依靠教育扶贫来提升贫困人口的可行能力。
出处
《农村经济与科技》
2019年第7期268-269,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
湖北省教育科学规划2018年度立项课题<乡村振兴战略背景下湖北秦巴山片区教育扶贫路径优化研究>阶段性研究成果(2018GB103)
湖北省"十三五"教育科学规划课题<地方本科院校参与教育扶贫的模式选择及保障机制研究>阶段性研究成果(17GB116)
