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新形势下高校师德评价机制的重构分析

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摘要为了更好地重构师德评价机制,如今各大高校都开始通过宣传、考核、监督、激励、惩罚等途径,结合本校实际状况规划相关方案,令教师持续践行师德规范,提升师德水准。本文阐述如今我国高校师德评价机制中存在的问题,探讨新形势下高校师德评价机制的妥善性重构措施。

作者吕晓方唐一萱

机构地区常州大学

出处《文教资料》 2019年第9期124-125,共2页

关键词高校师德评价机制重构措施

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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