基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要随着教育体制的不断创新,相关的教育部门对于高职院校的汽修专业又提出了新的要求,要求高职院校将信息技术科学、有效地运用到汽修专业的教学中去,在学生学好理论课程的基础上,加强其实践课程的学习。从而,加强学生课程中的实践性,在为将来具体的工作中打下坚实的基础。

作者赵景程

机构地区黑龙江冰雪体育职业学院

出处《内燃机与配件》 2019年第7期223-224,共2页 Internal Combustion Engine & Parts

关键词信息技术高职院校电气检修融合

分类号 U472-4 [机械工程—车辆工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李书舟,容慧.信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究[J].机械职业教育,2017(5):33-35. 被引量：6
2郭启臣,李宝昌.信息技术与高职院校教育教学深度融合研究[J].山西农经,2017(16):134-134. 被引量：7
3许峰.信息技术与高职院校教育教学深度融合系统化保障策略研究[J].成人教育,2017,37(11):76-79. 被引量：22

二级参考文献16

1包呼和.系统科学视域下学前教育专业精品课程的建设与管理[J].学前教育研究,2009(6):24-28. 被引量：6
2何克抗.我国教育信息化理论研究新进展[J].中国电化教育,2011(1):1-19. 被引量：458
3陈效民,刘磊.质量保障视野下现代职业教育体系的构建[J].中国职业技术教育,2012,28(33):9-12. 被引量：8
4魏民.提高职业教育信息化水平加快推进现代职业教育体系建设[J].中国职业技术教育,2014,30(21):221-226. 被引量：41
5王志军,陈丽.国际远程教育教学交互理论研究脉络及新进展[J].开放教育研究,2015,21(2):30-39. 被引量：106
6蒋瀚洋,涂昊,邓红卫,王樱.基于信息技术与学科课程融合的信息技术教师培训模式研究[J].成人教育,2015,35(4):58-60. 被引量：4
7王正华.微型学习理论指导下的微课教学设计探微[J].教育与职业,2015(26):118-120. 被引量：10
8盖克荣.高职课程信息化教学研究与实践[J].中国职业技术教育,2015,31(26):18-21. 被引量：91
9严小云.微课在信息化教学中的应用[J].中国职业技术教育,2015,31(26):32-34. 被引量：15
10冯霞,谭明2,3],陈颖.大学英语教师信息技术与课程整合能力自主发展研究[J].教育与职业,2015(31):76-78. 被引量：13

共引文献28

1牟波.“互联网+”背景下高校数字化教学资源建设探究[J].学园,2020(33):92-93. 被引量：2
2胡欣还.优化组合方案下的高职汽车检修类课程教改探索[J].汽车博览,2019,0(1):140-140.
3杨苑.关于职业学校信息技术教学改革问题[J].美眉,2020(8):105-105.
4张华丽,邵换峥.高职院校教育教学质量监控管理的研究[J].电脑知识与技术,2018,14(11):113-114.
5张彦忠,王世安.以虚拟仿真技术助推职业教育信息化发展——以广州工程技术职业学院为例[J].教育信息技术,2017(12):3-6. 被引量：10
6岳星.信息技术与高职教育教学深度融合实践研究[J].神州,2018,0(19):49-50.
7夏征盛.高职教育教学改革中微课的实践探讨[J].才智,2018,0(8):113-113. 被引量：3
8黄绍梅.基于混合式学习的高职导游考证课程信息化教学实践探索——以《河北旅游》为例[J].当代旅游,2018,0(3):152-153.
9颜丽,张丽芳,刘金莲.“互联网+移动”背景下高职院校学前教育信息化教学模式研究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(22):107-107.
10罗永有,陆大同,梁海峰.广西高职信息技术与教育教学融合模式创新[J].广西教育,2018,0(43):42-43.

同被引文献12

1龙华,邵明珠.基于问题式学习在高职院校汽车底盘构造信息化教学中的应用——以“制动系统”教学设计为例[J].湖北成人教育学院学报,2017,23(2):53-55. 被引量：4
2李书舟,容慧.信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究[J].机械职业教育,2017(5):33-35. 被引量：6
3王吉敏,李卫平.信息化手段下新能源汽车专业理实一体化教学设计初探——以“高压部件及线束的结构认知和绝缘性检测”为例[J].职教通讯,2017(15):7-11. 被引量：11
4周书文.基于信息化教学的“导游词写作”课程教学设计与反思[J].镇江高专学报,2018,31(2):86-88. 被引量：3
5冯道森.信息技术与高职汽车电气检修教学融合的思考[J].广西教育,2018,0(39):152-153. 被引量：3
6赵妍.信息技术与高职汽车电气检修教学相融合的研究[J].知识窗（教师版）,2020(24):101-102. 被引量：1
7赵慧颖.基于信息技术与汽车电气检修教学融合研究[J].汽车实用技术,2021,46(1):176-178. 被引量：1
8李铭.关于汽车电气系统检修课程教学教改的思考[J].时代汽车,2021(1):32-33. 被引量：4
9仁欠交.信息化教学在汽车电气系统检修课程教学中的运用探究[J].时代汽车,2021(6):61-62. 被引量：2
10娄敏,姜松舟.混合式学习对汽车电气检修教学的影响[J].农机使用与维修,2022(3):137-139. 被引量：2

引证文献4

1龙华,席敏,王自勤,邵明珠.“课岗证赛融通”背景下高职汽修专业实践教学设计——以“两种进气量检测传感器检修”为例[J].内燃机与配件,2019(17):288-289. 被引量：3
2赵妍.信息技术与高职汽车电气检修教学相融合的研究[J].知识窗（教师版）,2020(24):101-102. 被引量：1
3孟盈盈.信息技术与高职汽车电气检修教学相融合的研究[J].新潮电子,2023(9):277-279.
4许明疆.基于信息技术与汽车电气检修教学融合研究[J].新潮电子,2023(9):280-282.

二级引证文献4

1邱绍伟.“课岗证赛”四融通人才培养教学改革研究与实践[J].发明与创新（初中生）,2020(6):154-155. 被引量：4
2许明疆.基于信息技术与汽车电气检修教学融合研究[J].新潮电子,2023(9):280-282.
3梁群彰.高职汽车维修专业“岗课赛证”综合育人模式研究[J].汽车测试报告,2024(5):127-129. 被引量：1
4王康俊,吴壮,刘丹丹.“岗课赛证”融通下新能源汽修课程教学设计研究[J].汽车实用技术,2025,50(2):103-107. 被引量：3

1罗兰,何跃勇,宋山梅.《创业管理》课程教学方法改革研究——基于培养大学生创新创业能力[J].现代商贸工业,2019,40(18):156-159. 被引量：8
2王海明,李健,李勇,张涵.民族学生《机械设计基础课程设计》改革方案构建及实施效果分析[J].科技视界,2019(7):161-162.
3刘永年,顾明亚.基于发展性教学评价的高中政治高效课堂建设分析[J].试题与研究,2018(8):189-189. 被引量：1
4赵晓莉,徐德福,管益东,刘凤玲,徐慧,杨荣敏.科研成果反哺课堂对研究生课程教学的促进 ——以《固体废物处理与资源化》课程为例[J].中国校外教育（上旬）,2017(A01):895-896.

内燃机与配件

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究被引量：4

参考文献3

二级参考文献16

共引文献28

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究 被引量：4

参考文献3

二级参考文献16

共引文献28

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究被引量：4