摘要
认识实习是冶金工程专业重要的实践环节。对冶金工程专业认识实习考核评价机制进行了探讨,提出从考核评价内容、指标体系和考核评价方法等方面进行改革和完善,并运用到认识实习的教学活动。新的考核评价机制有利于提高学生积极性和能动性,深入了解生产现场的工艺与装备、生产组织等实际情况,获得了良好的实习效果。
作者
刘旭恒
陈星宇
陈爱良
李江涛
LIU Xuheng;CHEN Xingyu;CHEN Ailiang;LI Jiangtao
出处
《中国冶金教育》
2019年第2期80-81,85,共3页
China Metallurgical Education
基金
中南大学教育教学研究改革研究项目(2018jy036)
