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英语阅读中的翻译现象研究

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摘要本文分析中国英语学习者在英语阅读过程中翻译现象存在的客观原因,结合相关学生事例阐述这一现象对英语阅读理解的积极和消极作用,探究翻译辅助英语阅读对英语教学的启示。

作者董雪纯

机构地区华北电力大学

出处《文教资料》 2019年第5期215-216,221,共3页

关键词英语教学翻译现象英语阅读

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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