摘要
为了解男幼儿师范生的恋爱心理特点与恋爱心理成熟度,进而了解恋爱心理成熟度与其主观幸福感之间的关系,采用"大学生恋爱心理成熟度量表"和"幸福感指数量表"开展调查。结果显示:(1)恋爱心理成熟度状况基本良好,在是否独生子、恋爱次数等方面差异不具有统计学意义;(2)主观幸福感的基本情况良好;(3)"恋爱压力应对""关爱"的得分越高,主观幸福感指数越高。因此,需克服对男幼儿师范生的各种主观偏见,摘去有色眼镜,加强对男幼儿师范生的正面引导,帮助他们在恋爱方面更好地追求幸福,发挥男幼儿师范生在学前教育行业的积极正向作用。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2018年第12期82-84,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2017年福建省中青年教师教育科研项目:"福建省免费男幼儿师范生的心理健康教育研究"(项目编号:JAS170920)
