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基于发展学生核心素养的初中科学教学优化策略

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摘要本文以初中科学教学为研究视角,针对初中科学教学实践中如何发展学生核心素养提出建议。期待为进一步提高初中科学教学水平、优化初中科学教学模式贡献绵薄之力。

作者陈超豪

机构地区瑞安市新纪元实验学校

出处《神州》 2019年第3期200-200,共1页

关键词初中科学教学学生核心素养

分类号 G510 [文化科学—教育技术学]

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神州

2019年第3期

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