期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析健美操项目对中职学前教育专业学生职业素养的影响
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
就中职学前教育专业活动的具体开展来说,其在实施过程中,要注重凸显职业性元素,也要通过选择融入合适的项目内容,增进学生的多元艺术修养,以有效拓宽学生的艺术视野,为其更好地开展学前教育活动提供有力支撑。本文拟从健美操项目的特点及内涵分析入手,结合当前中职学前教育专业学生职业素养培养的具体需求,分析健美操项目对中职学前教育专业学生职业素养的具体影响。
作者
孙君怡
机构地区
广东省电子职业技术学校
出处
《当代体育科技》
2018年第13期93-94,共2页
Contemporary Sports Technology
关键词
健美操项目
中职学前教育专业
职业素养
影响机制
职业色彩
分类号
G831.1 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
张金梅.
学前教育专业本科毕业生对专业课程设置的评价研究——以N师范大学学前教育专业课程方案优化改革为背景[J]
.幼儿教育(教育科学),2013(12):30-35.
被引量:7
2
刘妍.
高校应用技术型学前教育职业技能培养初探——基于“一能三有”应用型人才培养定位的思考[J]
.新疆职业教育研究,2017,8(4):22-23.
被引量:1
3
何姣.
健美操“创编性”教学对中职学前教育专业健美操教学的影响初探[J]
.科技经济导刊,2017(12):133-134.
被引量:4
二级参考文献
15
1
杨枫.
学前特殊教育特色专业建设的实践探索[J]
.南京特教学院学报,2011,0(3):1-5.
被引量:1
2
唐敏.学前教育本科生对专业课程评价的调查研究:以南京师范大学为例[D]南京:南京师范大学,2010.
3
金建生,魏小寅.
地方高师本科学前教育专业课程设置的冷思考[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(4):37-38.
被引量:11
4
汪静华,张杰.
“创编性”教学模式在高校公共体育健美操课程中的实施及探讨[J]
.浙江体育科学,2009,31(4):79-81.
被引量:1
5
杨莉君,曹莉.
高等师范院校本科学前教育专业人才培养模式的重建[J]
.晓庄学院教育科学学报,2009,8(4):82-85.
被引量:42
6
由显斌.
浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(1):144-147.
被引量:27
7
李玲.
高师院校学前教育专业教育实习的有效性构想[J]
.中国成人教育,2010(2):64-65.
被引量:20
8
方钧君.
发达国家学前教师职前教育课程特点探析[J]
.外国中小学教育,2011(5):37-39.
被引量:4
9
宋静,刘迎接.
高师学前教育专业课程建设探析[J]
.教育与职业,2011(14):127-129.
被引量:14
10
吴荔红.
转型后高师学前教育专业的实践教学——以福建师范大学为例[J]
.福建师范大学学报(自然科学版),2011,27(3):102-105.
被引量:16
共引文献
9
1
徐子纯,肖海洋.
学前教育专业健美操教学的有效开展路径[J]
.冰雪体育创新研究,2020(11):41-42.
2
左张弛.
学前教育专业的课程设置问题[J]
.科技风,2015(23):196-196.
3
刘志英.
转型期新建地方高校学前教育专业课程设置分析[J]
.高教学刊,2016,2(11):202-203.
被引量:2
4
刘志英.
新教师资格考试制度下地方高校学前教育专业课程设置分析[J]
.武夷学院学报,2016,35(5):98-101.
被引量:7
5
徐晓艳,董吉贺.
学前教育专业满意度调查——以某女子院校为例[J]
.新校园(上旬刊),2017,0(10):49-50.
6
李娜,佟海兰.
谈职业能力视角下学前教育专业课程构建[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2019,0(6):58-59.
被引量:2
7
于蓉.
中职生健美操兴趣的培养[J]
.当代体育科技,2020,10(14):112-112.
8
韩秋慧,齐聪.
我国学前教育专业课程体系研究述评(1994—2021年)[J]
.教育观察,2022,11(15):96-100.
被引量:1
9
张远明.
提高高职学前教育健美操教学质量的有效策略[J]
.休闲,2019,0(8):63-64.
被引量:2
同被引文献
8
1
陈智峰.
拓展幼师体育教学目标,促进幼师生职业能力发展[J]
.学前教育研究,2009(4):59-61.
被引量:12
2
杜颖,张祖岭.
浅析健美操在学前教育专业舞蹈教学中的价值——以郧阳师专学前教育专业为例[J]
.文体用品与科技,2015,0(6):53-53.
被引量:2
3
谭志刚.
学前教育专业健美操课程教学方案设计的研究[J]
.才智,2012,0(26):277-278.
被引量:3
4
陶成武.
职业导向下高职院校学前教育专业体育教学内容改革探析[J]
.当代体育科技,2017,7(5):87-88.
被引量:13
5
何姣.
健美操“创编性”教学对中职学前教育专业健美操教学的影响初探[J]
.科技经济导刊,2017(12):133-134.
被引量:4
6
王程成.
高学如何提生的舞蹈表演能力——以学前教育专业学生为例[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(6):326-327.
被引量:4
7
马洪秀,程玉双.
幼高专体操课程内容建设的研究——以济南幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例[J]
.中国学校体育(高等教育),2016(3):54-59.
被引量:2
8
罗俊娥,雷明,梁云.
基于核心素养下“动感健美操”校本课程的建设研究[J]
.体育世界,2018(9):134-135.
被引量:5
引证文献
2
1
聂正慧.
基于中职学校学前教育专业健美操实施及策略的初探[J]
.文体用品与科技,2019,0(14):149-150.
2
张远明.
提高高职学前教育健美操教学质量的有效策略[J]
.休闲,2019,0(8):63-64.
被引量:2
二级引证文献
2
1
崔柯.
高职健美操教育中职业实用性的重要性与特点分析[J]
.山西青年,2020,0(4):198-198.
2
李瑞龙.
多元组合教学在高职院校健美操教学中应用研究[J]
.灌篮,2020(22):59-61.
1
陈景辉.
法理学应对危机的方式[J]
.中国法律评论,2018(3):66-66.
被引量:1
2
杨静.
探讨如何做好高中数学课堂观察[J]
.赢未来,2017(31):58-58.
3
蒋仙丹.
中职学前教育专业活动设计与指导的教学现状与对策[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(9X):60-60.
被引量:1
4
梁瑞丽.
新生代:勇敢逐梦——记尚坤塬·2018中国国际大学生时装周[J]
.中国纺织,2018,0(6):88-90.
5
陈淑芬.
基于人才培养的高职报关与国际货运专业建设研究[J]
.广西教育,2018,0(19):94-95.
6
胡少伟.
香港培训科组主任领导力的经验[J]
.教育进展,2016,6(3):135-141.
当代体育科技
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部