摘要
语文学习,是最具有灵性的。语文课堂,就应有学生自己的语言,自己的体验,自己的灵魂和思想。但我们传统的语文课堂教学,讲究预设,按部就班,亦步亦趋。由于目标预定,教师往往为任务而教。为了保证时间,常常粗暴打断一些不合心意和目标的学生发言,死拉硬拽回自己预设的“轨道”。教师在讲台前口若悬河,谈古论今。学生听得云里雾里,一脸迷茫。长此以往,窒息人的精神,扼杀人的灵性。不重视语文课堂中生成的资源,就是扼制了学生自主探究的原动力。生成,才能提升学生创造性地运用思维的能力和水平,使其思维处于激活状态并富有生长性,不断优化其思维品质和思维能力。
出处
《作文成功之路》
2018年第4期2-2,共1页
A Successful Way to Compositions
