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攀爬:源于生活,回归生活

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摘要本文结合南京市教育研究室的研究,从"源于生活,回归生活"的角度来分析幼儿攀爬的学习,根据案例分析提出如何激发幼儿攀爬兴趣、锻炼他们的对策,力争通过正确的攀爬练习动作技能来引导幼儿积极探索新的环境,实现身体发育成长的目的。

作者陈厚云

机构地区南京市天正小学

出处《运动》 2017年第15期109-110,共2页 Sport

关键词攀爬个体发展全面发展

分类号 G87 [文化科学—体育训练]

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运动

2017年第15期

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