摘要
"五大发展理念"是十三五期间经济社会发展的总遵循,对于高校学生教育管理同样具有较强的指导意义。从"五大发展理念"与学生教育管理工作发展的内在逻辑出发,分析了动力指引、格局指引、理念指引、方向指引、目标指引等五维内在价值属性,进一步依托五维视角实现学生教育管理新发展的路径。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第10期85-87,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
江苏省哲学社会科学基金项目"需要理论视阈下的高校社会主义核心价值观教育研究"(项目编号16JYC003)
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"接受视阈下大学生社会主义核心价值观培育研究"(项目编号2016SJB710105)的阶段性研究成果
