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大学英语分级教学模式探析

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摘要大学英语分级教学模式符合教育部的要求,这既是大学英语教育的改革之路,也是提高学生学习的主动性和鼓励教师开展教学研究的发展之路。文章对分级教学模式的概念的几个关键组成部分进行解析,结合目前在教学实践中研究成果,分析了分级教学模式的优势和困难,从而对完善分级教学模式提出了改进措施。

作者周敏玲

机构地区桂林电子科技大学外国语学院

出处《企业科技与发展》 2017年第7期90-92,共3页 Sci-Tech & Development of Enterprise

关键词分级教学模式因材施教个性化教育

分类号 H319 [语言文字—英语]

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