摘要
对儿童输液时的环境、产品、流程及交互方式进行深入分析和研究,有效设计和整合了输液流程和形式,满足了医患双方的体验需求。利用故事情境式体验设计与输液方式的结合,进行了分类、对比、观察,对儿童输液时身心的特殊性、就医环境和设备的需求进行了深入调研和分析,对现有的输液形式、输液产品、输液流程进行了改良和创新,利用儿童心理学理论及方法,减少了儿童对现有就医及输液方式的恐惧感,解决了医护人员和患者家属困扰,为儿童医疗产品提供了新思路。
出处
《科技与创新》
2017年第6期120-121,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
2016年湖北省教育厅人文社科青年项目(项目编号:16Q152)
