摘要
文章通过问卷调查法对铜仁市参加高中生联赛的36支球队400余人进行了问卷调查,通过对调查数据的研究分析发现,高中这一阶段,在现阶段训练状况下,学生参加足球训练对学习的积极影响远大于消极影响,这一结论同传统的认识有了冲突和颠覆,其原因是在这一阶段,学生的学习压力较大,适当的、有规律的体育锻炼,能够在一定程度上缓解学生的学习压力,在学习到体育运动技能的同时提高学习成绩,事实证明,学习和训练并不冲突,而且可以做到双赢。
出处
《当代体育科技》
2016年第33期37-38,共2页
Contemporary Sports Technology
