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浅谈数学史在数学教育中的作用被引量：1

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摘要了解数学史,促进学生对数学知识的理解,激发和培养学生数学学习的热情,提高学生的数学思维能力,增强学生的数学创新意识、勇于探索的精神,使学生不但学到知识,还能体会到不同国家的多元文化,达到开阔视野的目的。

作者袁菊兰

机构地区甘肃省冶金高级技术学院

出处《科技创新导报》 2016年第25期168-168,170,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词数学史数学教育数学知识

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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科技创新导报

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