摘要
由于程序设计内容比较抽象,随着云计算和电子商务的快速发展对程序设计的要求越来越高,C程序设计传统的授课方式越来越达不到高校计算机和电子商务专业学生的培养目标。文章针对教学中出现的问题实施改革,通过理论、实践、实验三方面的改革,提高学生学习兴趣,通过任务驱动式教学提高学生通过C语言程序设计解决实际问题的能力。教学实践表明文章提出的教学改革方案可以明显提高C程序设计教学效果。
出处
《电子商务》
2016年第12期77-78,共2页
E-Business Journal
基金
晓庄学院2014年本科教学改革研究立项项目第1项“面向创新教育的程序设计课程教改研究”(校行发教务字[2014]85号文)
2015年晓庄学院学位与研究生教育教学改革课题“提高科研实验能力的程序设计教改研究”(项目编号:15JG15)
