摘要
为了探讨传统教学法和讨论式教学法在动物学实验教学中的优劣性,对2012级生物科学1班和2013级生物科学2班分别采用传统教学法和讨论式教学法授课。结果发现,与传统教学法相比较,讨论式教学法能显著地提高学生的学习兴趣及学习的积极性,提高学生的口头表达能力和学生对知识掌握与运用能力。结果提示,在《动物学实验》教学中,讨论法与传统教学法比较有较明显的优越性。
出处
《教育教学论坛》
2016年第30期203-204,共2页
Education And Teaching Forum
基金
衡阳师范学院教学研究项目"讨论式教学法在<动物学实验>教学中的应用及效果研究"(编号:JYKT201411)
