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电影语篇《当幸福来敲门》的视觉语法之互动意义分析 被引量:1

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摘要 电影语篇分析涉及多种符号的探讨,例如图像、音乐、语言、声音、文本等。本论文旨以视觉语法为基础对电影语篇《当幸福来敲门》进行互动意义分析。互动意义的分析包含接触、社会距离、视角以及情态。此研究从理论角度验证了视觉语法理论对多模态电影语篇分析的可行性和可操作性,为观众赏析此电影提供一个新的视角,对电影欣赏具有重要的现实意义。
作者 郑晓星
机构地区 中国海洋大学
出处 《教育教学论坛》 2016年第29期108-109,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Royce,T. Multimodality in the TESOL classroom:Exploringvisual-verbal synergy [J].TESOL QUARTERLY,2002,36(2):191-205.
  • 2李战子.多模式话语的社会符号学分析[J].外语研究,2003,20(5):1-8. 被引量:1424
  • 3Kress,G & van Leeuwen,T. Reading Images:The Grammarof Visual Design[C]. London:Routledge,1996.

二级参考文献85

引证文献1

二级引证文献2

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