工程项目驱动式教学模式在纺织专业实践课程中的应用与实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要为满足用人单位对高素质高等技术应用型人才的需求,在"项目驱动式"教学法的基础上,针对近几年来纺织专业实践课程教学过程中存在的问题,在纺织工艺课程设计实践课程中创新性地提出基于"工程项目驱动式"创新教学人才培养模式,本文讨论了"工程项目驱动式"创新教学模式在纺织专业实践课程中应用的内容、方法、措施和效果等问题。

作者王迎魏春艳王秋红董媛媛季英超

机构地区大连工业大学纺材学院

出处《教育教学论坛》 2016年第27期134-135,共2页 Education And Teaching Forum

关键词工程项目驱动式纺织实践课程改革与研究

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1杜丽萍.项目驱动式教学模式在自动化生产线技能训练课程中的研究与实践[J].开封教育学院学报,2014,34(1):185-186. 被引量：1
2张沛云.项目教学的实施及特点[J].山东电力高等专科学校学报,2009,12(3):22-23. 被引量：20
3王槐彬,许兴鹍.项目驱动式教学在《数据库基础与应用》课程中的应用与实践[J].科技信息,2008(4):244-244. 被引量：8
4钟增胜,许江.项目驱动式教学的实践与研究[J].重庆工商大学学报（社会科学版）,2009,26(5):159-160. 被引量：63
5李兴会.高职项目教学中的教师角色[J].职业教育研究,2010(1):34-35. 被引量：30
6肖树青.新加坡南洋理工学院项目教学探究[J].中国成人教育,2011(19):161-163. 被引量：12
7俞国燕,王贵,刘焕牢,安芬菊,赵娟.机械类专业项目驱动式实践教学模式的探索与实践[J].中国大学教学,2014(12):79-80. 被引量：39
8李德义.“机织工艺设计”课程的整体设计与建设[J].纺织服装教育,2015,30(3):212-216. 被引量：4
9肖军霞,王凤舞,陈海华.项目驱动式教学方法在《食品化学》理论教学改革中的应用[J].安徽农学通报,2016,22(15):140-141. 被引量：1

引证文献2

1瞿建新,周祥,姜生.高职“机织工艺设计与实施”课程的项目化教学[J].江苏工程职业技术学院学报,2018,18(1):97-99. 被引量：1
2冯楠,梁梦真.项目驱动式教学的理论与实践[J].科技资讯,2017,15(16):168-169. 被引量：10

二级引证文献11

1张英芝,王晓峰,包昊菁.项目驱动式教学法在《项目管理》课程中的探究与实践[J].教育教学论坛,2018(25):119-120. 被引量：10
2郭莉霞,魏星跃,李宏,江澜.“项目驱动式”教学模式在制药工程专业微生物学实验教学中的探讨[J].教育教学论坛,2019(5):267-268. 被引量：5
3王建芳.翻转课堂教学模式探讨——以Java程序设计课程为例[J].南阳师范学院学报,2019,18(4):66-69. 被引量：3
4徐春玲,谢东,周立新.应用型高校大学物理教学改革过程中开放性调研项目库建设[J].教育教学论坛,2020(20):157-159. 被引量：3
5王明明.项目式教学法在应用型本科高校课程中的应用[J].文教资料,2020(33):178-179. 被引量：6
6黄宝娟,高振华,王明伟,张育林,王娜.基于项目驱动的开放实验课教学的探索与实践[J].中国现代教育装备,2021(19):86-88. 被引量：3
7刘影,林晓飞,邓权龙.专业认证背景下“安全管理学”教学改革探析[J].安徽建筑,2022,29(12):104-106. 被引量：2
8黄丽霖,温日强,黎琼锋.西部地方本科院校“科—教—产”协同育人模式探索——以贺州学院“四链融合”实践为例[J].中国高校科技,2022(12):56-62. 被引量：14
9韩磊,黄建辉,廖臣兴.基于项目驱动的研究生产教融合人才培养模式改革[J].教育信息化论坛,2022,6(23):69-71.
10秦明义.趣点·项目·整本——《西游记》多角度阅读探究[J].中学语文教学参考,2023(30):23-25.

1伍宝华,关留祥.浅谈学生创造性思维能力的培养[J].河南农业,2010,0(1X):38-38.
2吴敏,陆觉明.对WTO与我国纺织和高等教育的思考[J].中国纺织,2000(4):16-18.
3吴一知.改革纺织专业实验教学提高学生综合能力[J].实验室研究与探索,2002,21(2):22-24. 被引量：9
4吴敏.谈纺织专业的毕业设计选题[J].纺织教育,1997(5):36-37.
5黄豫晏.浅谈专业思想教育[J].教学与研究,1990(1):1-2.
6王丽民,张泽华.指导纺织专业综合性实验的实践[J].实验室研究与探索,2004,23(5):58-59. 被引量：7
7朱剑武.任务驱动型教学与反思[J].中学语文教学参考,2016,0(7X):29-29.
8吴永生.好问题成就好课堂——以“角的初步认识”为例[J].小学数学教师,2017,0(3):18-20. 被引量：1
9肖巍.竞赛驱动式教学培养创新人才模式研究[J].吉林省经济管理干部学院学报,2016,30(6):135-136. 被引量：2
10季萍,王春霞.提高“纺织工艺课程设计”教学质量的措施[J].纺织服装教育,2012,27(3):267-269.

教育教学论坛

2016年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

工程项目驱动式教学模式在纺织专业实践课程中的应用与实践被引量：2

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

工程项目驱动式教学模式在纺织专业实践课程中的应用与实践 被引量：2

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

工程项目驱动式教学模式在纺织专业实践课程中的应用与实践被引量：2