谈示范性中学评估对中学图书馆建设的促进作用

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摘要随着全社会对教育的重视,一些经济文化较发达的县镇和农村中学也逐步将图书馆建设提上日程,但由于缺少一个相对统一的评价标准、比较依据和工作尺度,中学图书馆建设一直难以取得较大进展。为构建以实施素质教育为目标的全面科学的评估普通中等学校办学水平的机制,进一步优化普通中等教育结构,改革普通中学办学模式,促进深化教育教学改革,

作者贾再兴

机构地区安徽池州市殷汇中学

出处《中小学图书情报世界》 2002年第10期16-17,共2页

关键词中学图书馆示范性中学评估办馆方向藏书建设图书馆管理

分类号 G258.69 [文化科学—图书馆学] G251 [文化科学—图书馆学]

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