学生充分参与 教师适度引导——《小小的船》教学设计
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2周孝连.小学生探究学习的适度引导[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(4):94-95.
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3李静芝.浅析怎样学好数学[J].学周刊（下旬）,2014(3):216-216.
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5沈琦敏.生成,让语文课堂流光溢彩[J].新课程（小学）,2012(10):116-116.
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6彭燕玲.培养小学生数学学习兴趣的教学策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(8):38-39.
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7倪永利.在数学课堂教学中培养学生思维能力的几点尝试[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2014(1):34-34.
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8李春华.谈谈中学数学学习与数学课程改革[J].数理化学习（教研版）,2014(8):28-28.
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9张利纳.小学数学课堂中教学情景的创设[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(6):83-84.
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10王璐璐.小雪花 大世界——浅谈低结构插塑游戏的指导策略[J].教育导刊（下半月）,2015,0(4):78-79.
